Walaupun fakta bahawa ia adalah sistem tatabahasa sukar, kanak-kanak dengan cepat dan mudah belajar. Ia menggabungkan semua proses mental: memori, pemikiran, persepsi, wawasan, imaginasi.
Sebelum membangunkan bahasa, kemahiran sastera, adalah penting untuk memastikan bahawa kita sedang membangunkan umur upaya. Untuk melakukan ini, berkenalan dengan parameter asas bersuara.
Pembentukan pertuturan berlaku dalam beberapa peringkat. Menjelang tahun kanak-kanak mula mengucapkan beberapa perkataan, dan sehingga 2 tahun - hukuman dua atau tiga perkataan. Sehingga 4 tahun kanak-kanak berusia boleh berkomunikasi secara bebas dengan kedua-dua rakan-rakan dan orang dewasa. Perbendaharaan Kata 5-7 tahun kanak-kanak berusia ialah 4000 perkataan. Ia adalah sebutan yang jelas dan betul. Jika kanak-kanak itu berkata, sehingga dapat difahami hanya orang yang rapat perlu menunjukkan pakar yang - terapi pertuturan.
Dalam kes pembangunan bahasa biasa, kanak-kanak itu berkata banyak. Ia bukan sahaja menceritakan tentang peristiwa-peristiwa di sekitar majlis itu, tetapi juga cuba untuk berfikir, untuk impian. Orang dewasa boleh menyokong dan menggalakkan kreativiti sastera kanak-kanak.
Pada usia 3-6 tahun, ramai kanak-kanak suka untuk memberitahu cerita pengeluaran mereka sendiri. Kisah pertama adalah sangat mudah dan frasa biasa termasuk kanak-kanak berfungsi: Pada suatu masa dahulu, datuk saya ditanam orang bodoh dan t E. cerita wira boleh mana-mana orang yang tertakluk yang menarik perhatian kanak-kanak.. Cerita tanpa seni (yang saya lihat itu dan menyanyi), kekurangan logik mengatakan bahawa kanak-kanak itu tidak dapat mencipta cerita, tetapi mahu memberitahu mereka bagaimana ia membuatkan ibu atau ayah.
Kecenderungan untuk kreativiti, keupayaan untuk menulis cerita muncul pada kanak-kanak 5-7 tahun. Penulis mempunyai plot cerita sedikit, yang dengan jelas dikesan nafsu, kepentingan mereka, dan pengalaman. Ia boleh menjadi cerita sihir, berguna untuk gula-gula gigi, anjing kecil atau anak kucing, yang terlindung dongeng wali wanita seorang bayi. Cerita yang sama mempunyai kesan terapeutik. Mereka membantu mengambil tekanan dari kanak-kanak, membayangkan impian yang menjadi kenyataan.
Dongeng orang Baba Yaga ,, serigala, Koshchei menunjukkan peningkatan kebimbangan kanak-kanak. Kadang-kadang ketakutan kanak-kanak tanda-tanda ibu bapa terlalu menuntut, keras atau agresif ke arah anaknya.
Sering dipakai pengembaraan kisah dalam alam semula jadi, di mana wira mengatasi semua musuh-musuh dengan mudah mengatasi ujian. Untuk kanak-kanak malu - cara untuk berasa kuat, berani, bebas.
Selalunya cerita kisah disertai dengan melukis. Tales karya seni merangsang perkembangan pertuturan dan aktiviti mental, berfikir dalam prasekolah visual-imej. Sangat berguna dalam proses melukis kanak-kanak itu untuk bertanya dengan kuat untuk bercakap tentang apa yang ia mewakili.
Keinginan untuk mendengar kisah kanak-kanak, yang menerangkan bagaimana untuk membina dan mengendalikan pelbagai peranti, bagaimana dan mengapa lampu bercahaya, adalah TV, telefon, berkata minat kanak-kanak untuk teknologi. Jika anda mengekalkan minat ini, kecenderungan untuk membangunkan reka bentuk, ia adalah mungkin bahawa kanak-kanak itu akan membuka bakat teknikal.
Tanya anak-adakan cerita-cerita dalam gambar, cerita-cerita tentang objek yang mengelilinginya. Jadi penulis Nikolay Nosov di zaman kanak-kanak dimeriahkan perabot di dalam biliknya. Membayangkan bahawa pakaian, sofa, katil dapat berfikir dan pengalaman menjadi hidup jika tiada pemilik.
Pastikan untuk menggalakkan imaginasi anak anda, kecenderungan untuk menulis dan memberitahu cerita, sejarah. Kami menasihatkan anda untuk menulis cerita, mengumpul gambar untuk koleksi penerbitan cerita label kecil domestik.
Ringkaskan
• prasekolah Bahasa bukan sahaja satu cara komunikasi, tetapi juga petunjuk proses kognitif: pemikiran, ingatan, persepsi, perwakilan, imaginasi.
• cerita dongeng, iaitu kanak-kanak, mencadangkan orang dewasa, kanak-kanak yang berminat untuk, bahawa apa yang membimbangkan ialah takut kepada impian.
• Kecenderungan untuk lamunan, emosi, sensitif kepada perasaan orang lain - prasyarat kemanusiaan, kebolehan sastera.