Permainan pendidikan yang menarik untuk kanak-kanak 5-6 tahun.
Double
Inventori: sekeping kertas besar (kertas dinding selebihnya, terpaku helaian kertas lukisan), sekeping kadbod, pensel, penanda, cat.
? Galakkan anak anda untuk membuat ia double. Untuk melakukan ini, meletakkan di atas lantai lembaran kertas besar. Mari dusta kanak-kanak itu di belakangnya.
? Mengesan garis pensil beliau.
? Dengan berhati-hati memotong di sepanjang garis dengan gunting dan gam kepada bahan yang lebih tahan lama, seperti kadbod.
? Apatah lagi anak keduanya cat jalan yang dia mahu. Sudah tentu, anda boleh memberikan nasihat yang praktikal:. Apa cat untuk memilih di mana untuk melekat kepingan kertas berwarna atau bahan di mana untuk membuat pemotongan untuk poket di mana anda boleh meletakkan sapu tangan sebenar, dan sebagainya D.
Album kegemaran
Inventori: keratan dari akhbar dan majalah, album atau kertas, gam, gunting, mungkin pensil dan cat.
? Setiap kanak-kanak mempunyai kelebihan - orang yang mengasihi anak patung htos- kereta atau mainan.
? Perasan semangat, membantu dia dipotong dari majalah, akhbar dan bahan-bahan bergambar lain segala sesuatu yang dia suka. Kemudian, lekatkan gambar-gambar di dalam lembaran album. Lembaran berpegang kuat-kuat lebih baik daripada renda dapat menambah halaman.
? Tanya anak anda untuk menarik perlindungan itu sendiri. Anda boleh menulis "kereta Kegemaran", "haiwan kegemaran saya", "Album mod", "Semua Tentang Anjing" dan sebagainya. D.
? Sila mulakan tarikh penciptaan album.
Zoo
Bilangan Pemain: 2-6 orang.
? Kanak-kanak memilih haiwan peranan.
? Setiap "binatang" duduk di dalam sangkar yang - cincin, kerusi, bulatan dicat.
? Kanak-kanak yang tidak menerima peranan adalah untuk orang dewasa duduk di "kereta api" dan pergi untuk berjalan kaki di "zoo."
? Berjalan "zoo" dewasa datang ke "sangkar", bertanya: "Apa kehidupan haiwan di dalam sangkar ini? ". "Beasts" perlu menunjukkan pergerakan, ekspresi muka, bunyi, yang mereka mewakili, dan mendapat "pelancong" - meneka haiwan.
Memenuhi haiwan
Bilangan Pemain: 1 - 6 orang.
? Minta setiap kanak-kanak untuk mengingati haiwan kegemaran anda.
? Kemudian anak itu bertanya kepada rakan-rakan anda memperkenalkan haiwan-haiwan ini.
? Sebagai contoh, jika Wasi seperti beruang, dia mungkin berkata, "Hello, nama saya adalah Jack-beruang, dan itulah bagaimana saya menyambut anda" - dan kemudian mengeluarkan suatu "nada lemah," yang zaharchaty.
Kain baru
Inventori: alas meja plastik murah, lembaran lama-warna atau sehelai kertas untuk menampung meja, krayon, cat, penanda, kertas pembinaan, gunting, gam.
? Tutup jadual di lembaran kertas besar (anda boleh gam pita halaman album).
? Kini kanak-kanak boleh mula mencipta produk baru. Anda boleh melukis corak, bunga, buah-buahan, haiwan - semua yang anda mahu.
? Satu lagi pilihan - untuk menarik orang duduk di meja. Ada setiap ahli keluarga anda akan disediakan dengan tepat di mana ia biasanya adalah ahli, anda boleh mendaftar nama.
? Mungkin kanak-kanak itu mahu menggambarkan watak-watak kegemaran mereka, dan anda akan makan malam bersama Winnie the Pooh dan Cheburashka. Jadi, anda tidak perlu lepaskan.
Blots Charming
Inventori: kertas, cat atau dakwat.
? Jemput kanak-kanak untuk membuat tempat. Untuk lembaran ini separuh daripada kertas diletakkan lopak kecil cat atau maskara berwarna.
? Surat merupakan separuh dan proprasovuyut tangan untuk datang tempat simetri. Jika mahu, imej boleh dorisovat.
? Tanya anak-anak untuk berhati-hati mempertimbangkan tempat dan menggambarkan apa yang mereka kelihatan seperti.
Ring
Bilangan Pemain: 3 - 6 orang.
Inventori: cincin, duit syiling, apa-apa mainan kecil.
? Kanak-kanak duduk atau berdiri. Mereka membuat tapak tangan bersama-sama di hadapannya.
? Plumbum, yang merupakan antara cincin tangan anda sesuai untuk setiap kanak-kanak mendedahkan tangan sedikit dan salah seorang daripada mereka secara senyap-senyap meletakkan cincin.
? Kemudian tuan rumah itu berkata "cincin, cincin, datang pada ґanochok." Seorang kanak-kanak dengan cincin daripada siri ini. Sekarang dia - yang terkemuka.
? Ketua perlu memberitahu puisi atau menunjukkan lakaran, entah bagaimana kreatif meluahkan perasaan.
Ray dan corak
Bilangan Pemain: 1-6 orang.
Inventori: perlawanan (serpihan) panjang 10-15 cm
? Untuk bermain kanak-kanak duduk di meja, diberi 30-40 obor, dicat dengan tiga atau empat warna.
? Dewasa menunjukkan bahawa corak boleh digambarkan dengan obor (tangga, pintu, rumah, matahari dalam bentuk sinar yang berpunca dari satu titik tunggal, dan sebagainya. F.). Kanak-kanak mengambil serpihan kotak dan merebak pola sampel ini. Kemudian mereka menawarkan diri mereka memikirkan apa yang perlu memakai obor.
? Apabila kanak-kanak belajar untuk mengajar pola menambah kepada set yang sedia ada bagi saiz serpihan lain (5-20 cm panjang). Anak-anak mengajar tawaran plot mudah (rumah dengan pagar dan pokok, dan sebagainya. F.).
Fist - tangan
Permainan ini membangunkan kemahiran motor halus. Boleh digunakan sebagai pemanas badan, memecahkan antara kelas.
? Kanak-kanak duduk atau berdiri. Tangan yang diadakan di hadapan.
? Setiap orang harus memampatkan pergelangan tangan kiri ke jari genggaman up. Jari melengkung rehat tangan kanan-Nya terhadap penumbuk kiri.
? Kemudian tangan kanan dihimpit dan meluruskan jari-jari tangan kiri dan berjalan ke dalam genggaman yang betul.
? Pergerakan, perlahan-lahan pada mulanya, harus cepat dan tepat. Pastikan berkata: ". Fist - sawit, genggaman - tangannya"
Kami - haiwan
? Minta kanak-kanak meniru pergerakan pelbagai haiwan seperti kelinci melompat, berjalan, berjalan terkedek-kedek seperti beruang, pergi mencangkung seperti itik dan sebagainya. D.
Salinan ekspresi muka
? Taman kanak-kanak dalam satu bulatan.
? Pilih kanak-kanak itu, yang akan memulakan permainan. Kanak-kanak ini mewakili beberapa menyeringai pada muka dan belakang untuk duduk di sebelah kanak-kanak itu. Kanak-kanak akan datang tidak muka yang sama, dan kembali untuk ketiga.
? Teruskan bermain selagi semua kanak-kanak tidak membayangkan seseorang dan tidak "memberi" jirannya.
? Anda boleh mengulangi permainan dengan muka baru. Jika kanak-kanak mempunyai kesukaran dengan hakikat bahawa wajah atau ungkapan skorchyty mereka, meminta mereka untuk menggambarkan apa-apa binatang atau menyatakan apa-apa emosi tertentu.