Permainan yang meningkatkan artikulasi dan bahasa.
Permainan dengan malocclusion
Bagi saya mengulangi
Tujuan permainan : Pembangunan dan penyetaraan ucapan pendengaran, ingatan.
Bahan yang diperlukan dan alat bantuan visual: gambar yang menggambarkan kanak-kanak, serigala, tikus, harimau, burung yang berbeza.
Cadangan : Ini permainan kali pertama perlahan-lahan, kemudian merumitkan tugas. Untuk bermain ayat-ayat yang digunakan untuk membangunkan artikulasi dengan ketua "dada nenek."
Bermain permainan : Tunjukkan kepada mereka gambar dan menyanyi (lagu sewenang-wenangnya):
Seorang kanak-kanak menangis: "Ah-ah-ah-ah" serigala melolong "di-dalam-di-dalam" Tetikus squeaks "Dan-dan-dan-dan" harimau growls, "dan-dan-dan-dan "The sakit perut gadis," Oh-oh-oh-oh. "
Kanak-kanak perlu melakukan beberapa tugas.
Pilihan 1. Ibu atau ayah menyanyi dan kanak-kanak itu mengulangi dan meneka yang menyanyi dengan baik.
Pilihan ke-2. Seorang kanak-kanak menerangkan bagaimana untuk menyanyi tiap-tiap orang yang dilihatnya dalam gambar.
Pilihan ke-3. Ibu atau Ayah menyanyikan lagu-lagu, dan kanak-kanak yang mempunyai meneka yang menyanyikan pertama beliau, dan sebagainya. D.
Pilihan ke-4. Satu tugas yang lebih sukar: untuk belajar puisi tentang bagaimana burung menyanyi, dan cuba untuk mengeluarkan semula mereka menyanyi.
Zatokoval
Capercaillie-boltar:
Kar-kar-kar!
Pada op pendengaran semasa -
Hluharynыy korus-korus-korus!
Bermain dengan anak anda dalam puisi razuchyvanyy menyebut perkataan dengan jelas dan nyata, kanak-kanak yang boleh memainkan ayat dan bunyi.
Puji anak anda untuk sebutan yang betul.
Derai
Matlamat permainan ini: pembangunan artikulasi, menguatkan otot-otot lidah, rahang, bibir.
Cadangan : Patters belajar perlahan-lahan pada mulanya, berkata setiap perkataan, kemudian meningkatkan kelajuan.
Bermain permainan: Permainan ini melibatkan beberapa orang-orang yang duduk dalam satu bulatan. Pertama, mempelajari bahasa-twister.
Dalam Basilisk - mata Leski,
A orang bodoh - mata Basilik.
Selepas semua belajar bahasa-twister, ia menyampaikan setiap. Siapa kata lidah-twister dengan betul dan tanpa kesilapan, pemenang.
Anda boleh menawarkan satu lagi pilihan: untuk 1 min menyebut dengan betul lidah-twister beberapa kali. Siapakah yang lebih ketara lidah-twister daripada setiap masa, beliau adalah seorang pemenang.
Lebih rumit permainan, untuk masa yang tertentu setiap pemain mempunyai untuk menyampaikan beberapa twisters lidah bahawa dia tahu. Derai vыhovorenы mestilah dengan betul dan cepat.
Yang rugi menyanyi lagu atau puisi membaca.
? Ibu bapa notis. Derai melahirkan anak banyak emosi positif. Keupayaan lucu merawat kegagalan kecil mereka membolehkan tidak lagi menjadi sedih dan susah.
Telinga membangun, kuat - tenang, tinggi - rendah
Matlamat permainan ini: perbezaan permainan ketinggian dan kelantangan suara, pembangunan perhatian auditori.
Bahan yang diperlukan dan alat bantuan visual: gambar yang menggambarkan haiwan (ibu-ibu dengan anak-): kuda dan anak kuda, anjing dan anjing, kucing dan anak kucing dan t e..
Bermain permainan : Pra ayah atau ibu digambarkan sebagai menjerit haiwan dewasa (suara lebih rendah) dan betis (suara lebih tinggi).
Soalan dewasa: "Siapa yang menangis - ibu atau bayi? "(Dewasa menggambarkan bagaimana bayi, ibunya, dan panggilan kanak-kanak dan menunjukkan gambar yang sama).
Dewasa dan kanak-kanak diterbalikkan. Kini kanak-kanak itu menggambarkan haiwan, dan ibu atau ayah meneka yang berkata demikian.
Pada akhir permainan mesti memuji kanak-kanak itu. Setiap kali menulis lebih watak-watak baru merumitkan permainan: tiba-tiba kanak-kanak itu menunjukkan tangisan bagaimana aneh baginya haiwan, dan meminta dia untuk meneka, ia menjerit haiwan dewasa atau anak lembu.
Ikan keli - Rumah - com (latihan dan pembangunan perhatian auditori)
Tujuan permainan : Pembangunan perhatian auditori.
Bahan yang diperlukan dan alat bantuan visual : Gambar rumah, ikan dan ikan keli salji koma.
Saranan: kata-kata yang diucapkan dengan jelas, sejauh yang menguasai rentak permainan memecut.
Bermain permainan: Anda mengambil gambar dan memberitahu apa yang pada diri mereka
Ia - ikan, ikan keli ikan.
Ini - salji, bola salji.
Dan ini adalah - sebuah rumah, rumah yang cantik.
Anda meletakkan anak anda di "Tunjukkan kepadaku di mana rumah di mana com di mana ikan keli? »
Langkah seterusnya: anda meminta anak untuk mengulangi kepada anda: "Ulangi selepas saya: ikan keli - Rumah - com dan sekarang: com - ikan keli - sebuah rumah, maka rumah - com - ikan keli dan t D. Jika kanak-kanak itu menghadapi masalah dengan cepat, meningkatkan kadar. . Jika bayi tidak boleh menangani masalah ini, hubungi perkataan dan gambar secara serentak menunjukkan. Pastikan untuk memuji percubaan berjaya, kuat menggalakkan keyakinan diri kanak-kanak. Anda boleh menggunakan kumpulan-kumpulan lain perkataan.
Wall - beberapa tingkat.
Wall makan rumput di padang rumput.
Berhampiran pagar dipanggil.
Rumah itu mempunyai lantai kayu.
Landak - bulu leher haiwan - sudah.
Bola ini - yang landak.
Ini - dawai berduri.
Ini bukan satu ular dan ular.
Lin - tunggul - hari.
Hari yang cerah.
Dalam tunggul penjelasan.
The kemalasan budak.
Lin - rusa - lin.
Cepat, rusa cantik.
Ikan tasik hidup malas.
Pada relau adalah kemalasan.
? Ibu bapa ambil perhatian. Jika kanak-kanak yang sentiasa bercakap dengan suara yang dibangkitkan, ia akan berhenti bertindak balas kepada seruan dan teriakan. Jika perbualan adalah suara yang sama, maka apa-apa yang tidak dikenali intonasi menarik bayi, dan dia bersedia untuk bertindak balas kepadanya.
Benar atau tidak?
Matlamat permainan ini: pembangunan perhatian auditori, analisis keadaan.
Cadangan : Baca puisi harus pada kadar yang biasa, jelas, suara yang jelas tetapi tanpa penekanan, tips.
Bermain permainan Anda membaca puisi kanak-kanak, dia mendengar perasan kesilapan (pilihan yang anda dapati dalam "kotak nenek" itu).
Benar atau tidak?
(L. Stanchev, terjemahan A. Alexandrov)
Musim bunga panas sekarang,
Vine masak di sini.
Kuda bertanduk di padang rumput
Musim panas adalah melompat dalam salji.
Lewat musim luruh beruang
Dia suka duduk di dalam sungai.
A musim sejuk cawangan
"Ha-ha-ha" bulbul bernyanyi.
Cepat memberikan aku jawapan -
Memang benar atau tidak.
Jika kanak-kanak itu dengan cepat menghadapi tugas, pastikan anda memuji dan menawarkan lebih banyak.
Jika kanak-kanak itu tidak menyedari kesilapan itu, bacaan puisi itu berulang. Jika selepas peralihan tidak, ia adalah perlu untuk membuat keluar dengan bayi setiap cadangan secara berasingan. Sebagai contoh, "Apakah anggur masak pada musim bunga? "Galakkan anak yang memuji percubaan yang berjaya.
Jika seorang kanak-kanak adalah sukar untuk melaksanakan tugas, meletakkan permainan pada beberapa hari, dan sekali lagi mula perkembangannya.
Memberitahu cerita dengan gambar
Tujuan permainan : Bahasa pembangunan, keupayaan untuk menganalisis peristiwa dan pendapat secara konsisten ekspres.
Bahan yang diperlukan dan alat bantuan visual: gambar yang menggambarkan urutan peristiwa-peristiwa.
Bermain permainan: campuran reka bentuk, minta anak anda untuk memulihkan urutan peristiwa-peristiwa. Kemudian meminta beliau untuk membuat cerita tentang apa yang berlaku. Apabila kanak-kanak itu selesai kisahnya, bertanya soalan yang tidak dijangka. Galakkan si kecil anda untuk menggunakan ayat yang kompleks.
? Ibu bapa ambil perhatian. Kanak-kanak benar-benar seperti yang hebat, cerita mustahil. Gunakan ciri ini untuk membangunkan keupayaan anak anda untuk menganalisis peristiwa.
Permainan yang bertujuan untuk pembangunan psikologi kanak-kanak kestabilan hubungan emosi dengan orang lain