Permainan taman permainan untuk kanak-kanak 1 hingga 3 tahun

 Taman Permainan - sesuai untuk permainan individu dan sosial. Ia menjadikan bayi pertama mereka, biarlah langkah pasti ke arah rakan-rakan. Ini komunikasi dan "persahabatan" boleh dipanggil konvensional, tetapi sesuatu perlu dimulakan
 Permainan BERSAMA. Jumlah kanak-kanak perlu diajar unobtrusively dan "jika". Ini boleh digunakan untuk berkomunikasi dengan rakan-rakan. Membiasakan kanak-kanak untuk kanak-kanak dari usia muda. Nah, jika anda pergi ke sekolah awal pembangunan. Anda juga boleh bertemu di taman permainan, berjalan dengan kanak-kanak umur yang sama, pergi ke permainan masing-masing bersama-sama Permainan.
 Untuk Dewasa. Ramai ibu bapa menonton "dykovatost" bayi anda dan melihat semua bakat untuk menjadi Mowgli, pengalaman, kerana ia akan membentuk hubungan sosial. Bagaimana untuk mengajar anak anda untuk berkomunikasi? Pertama, tidak tergesa-gesa. Pertimbangkan ciri-ciri individu perangai anak anda. Kedua, membuat penumpuan dengan kanak-kanak lain secara beransur-ansur, tetapi berhati-hati tetap.
 PLAY "Mana-mana rakan! ». Ini visualisasi permainan akan membantu anak anda menyesuaikan diri dengan dunia kanak-kanak lain untuk mempercayai mereka untuk membuat "mereka". Ia amat berguna untuk anak-anak malu yang takut walaupun untuk mendekati kanak-kanak lain, tidak sesuatu untuk bermain dengan mereka. Anda perlu surat khabar atau majalah bayi untuk ibu bapa. Potong gambar mereka dengan kanak-kanak, dan mereka terpaku dalam album khas. Pilih pelbagai image: bayi ketawa, menangis, bermain, tidur, makan. Antara "makhluk asing" kanak-kanak terpaku gambar anak mereka. Leret dengan album bayi, pertimbangkan imej (anda boleh mendaftar gambar), mendapati diri mereka. Permainan ini akan membantu anak anda melihat dirinya di kalangan orang lain.
 Mereka bermain?
? Menjelang tahun kanak-kanak boleh merasa satu sama lain untuk kekuatan: rambut potyahaty atau push. Jangan ketinggalan "helah" tanpa pengawasan tetapi tidak bengkok "pendidikan" kayu.
? Dalam tahun kedua kehidupan bermula semasa mengikuti. Kanak-kanak tidak lagi permainan yang sama, mereka hanya menonton satu sama lain dan menyalin tindakan kanak-kanak lain (yang baik dan tidak begitu). Orang lain mungkin mengembangkan idea mereka tentang bagaimana untuk bermain dengan objek. Walaupun kanak-kanak hidup dalam dunia selari (walaupun dalam kotak pasir yang sempit). Mereka tidak mempunyai keinginan untuk berkongsi mainan dan ruang mereka. Ini adalah proses semulajadi. Ahli psikologi mengatakan bahawa kanak-kanak mengatakan sempadan peribadi mereka. Ini adalah satu proses panjang yang, pada dasarnya, mengambil masa seumur hidup.
? Pada akhir tahun kedua kehidupan bermula sesuatu seperti satu permainan. Kanak-kanak belajar untuk berkomunikasi. Pada mulanya, mereka mempunyai kepentingan: adalah perlu untuk mempertahankan hak-hak mereka, musuh dalam bentuk seluar pendek anak kecil tidak tidur. Kanak-kanak masih sukar untuk menerima peraturan permainan. Kanak-kanak malu-malu dan tertutup "hilang" dalam semua bidang. Kuat dan aktif sudah boleh mendapat prestij melalui karisma sederhana atau kekuatan fizikal. Lemah ikuti kuat. Ini undang-undang sosial sudah bekerja dalam persekitaran kanak-kanak.
? Dalam tahun ketiga hidup kanak-kanak itu muncul kesedaran dan pemahaman terhadap kaedah-kaedah bermain bersama-sama yang lebih besar. Kanak-kanak mula "mendengar" dengan undang-undang am. Mereka mengambil langkah-langkah pertama untuk empati - Memahami orang lain tanpa kata-kata. Empati, sochuvstvovanye, soradost - proses yang mendasari sifat manusia. Dan mungkin ia adalah yang terbaik yang ada di manusia. Kanak-kanak mungkin menyesal menyentuh kanak-kanak lain, untuk berkongsi dengan dia barang-barang mereka. Ini adalah manifestasi baru ibu bapa gembira. Galakkan anak anda untuk berbuat baik begitu sahaja, tanpa apa-apa harapan ganjaran dan pujian. Kanak-kanak adalah sentiasa dekat dengan sumber kearifan dan kasih sayang. Kami tidak lakukan - guru-guru mereka, tetapi sebaliknya, mereka - guru besar kami.
 Jika kanak-kanak itu tidak berkongsi mainan zakar?
 Jangan tergesa-gesa untuk mendakwa dia tamak, tidak cuba untuk memberitahu anda "apa yang baik dan apa yang buruk." Cadangkan satu pertukaran yang menguntungkan: mainan obminyaytesya dengan bayi lain pada permainan ini! Jika seorang kanak-kanak adalah sukar untuk berkongsi, mengajarnya kepada perubahan. Kaedah ini tidak ibu tunggal dan memberikan hasil yang positif. Bursa - interaksi pertama dengan rakan-rakan.