Permainan pendidikan untuk kanak-kanak 5-6 tahun
Secara beransur-ansur menjadi biasa kanak-kanak bermain dengan sendiri. Kekayaan pengalaman yang ada untuk memahami mereka, membantu mereka datang dengan lebih kompleks adegan dalam permainan termasuk pelbagai alat permainan dan lain-lain yang membolehkan mereka untuk menikmati.
Walau bagaimanapun, pihak pengurusan permainan perhatian dewasa kanak-kanak itu untuk ia mengekalkan kepentingannya untuk kanak-kanak itu. Ibu atau sesiapa yang tua-tua dalam keluarga yang boleh membantu kanak-kanak memilih tema untuk permainan, mengingatkan mereka bahawa sesuatu peristiwa menarik yang berlaku baru-baru ini, seperti melawat taman permainan kanak-kanak, bermain dalam teater pokok Krismas. Kanak-kanak gembira membina semula satu acara dalam bentuk permainan. Ini adalah permainan yang sangat penting kerana ia mendedahkan kepentingan kanak-kanak yang membangunkan kemahiran motor beliau, ingatan, imaginasi, merangsang kreativiti.
Dalam kes-kes di mana kanak-kanak itu diberi kebebasan dan inisiatif, dia membentuk keupayaan untuk menyelesaikan masalah sendiri. Jangan menyalahgunakan tips dalam permainan, seperti dalam kes ini peranan anak terlalu pasif, yspolnytelna. Ini membawa kepada pembangunan kualiti negatif - kecewa, tidak menentu, sikap acuh tak acuh.
Seorang kanak-kanak kecil menyerap jejak yang diterimanya dari kehidupan sekitarnya - kedua-dua baik dan buruk. Beliau jam tangan tindakan hina, mendengar kata-kata kasar tanpa saksi hubungan antara manusia. Beliau terpaksa memberikan beberapa penilaian dipatuhi. Tetapi dia tidak mempunyai pengalaman dan pengetahuan yang mencukupi. Walau bagaimanapun, rasa ingin tahu dan daya hidup "push" dia cuba segala-galanya dalam tingkah laku mereka. Tidak memahami asas moral yang betul fenomena ini, kanak-kanak itu membawa mereka ke dalam bermain. Ia adalah penting untuk membantu dia memahami keadaan dan membentuk tingkah laku dia betul.
Dalam tempoh ini, ia adalah penting untuk mengembangkan perilaku bermain yang bertujuan untuk pembentukan kemahiran. Galakkan anak anda untuk melakukan pada taman tetingkap untuk rumah anak patung dengan bunga, tetapi menjaga bunga ia akan menjadi untuk sebenar. Bayi senang hati bertindak balas kepada idea pembaikan injap dan ayah (alat bantuan ditahan) atau sup shotovyt ibu, kek atau perkedel, habuk, menyapu lantai, tukul paku, menetapkan mainan yang ada untuk dia menjalankan pembedahan di bawah penyeliaan orang dewasa. Bagi kanak-kanak itu akan menjadi permainan, jadi tidak perlu "kuasa" dan menjana kesan faedah (contohnya, basuh tangan anda dan memberi makan anak patung dia makan malam yang dimasak).
Kami menawarkan beberapa plot PermainanYang boleh digunakan untuk umur 5 tahun telah bertujuan untuk pembangunan bersepadu kemahiran motor, perhatian, ingatan, imaginasi, aktiviti kreatif, model tingkah laku. Dalam beberapa permainan boleh melibatkan kanak-kanak dan empat tahun, tetapi ia bergantung kepada perkembangan kanak-kanak. Perkara utama - bahawa ia adalah menarik. Anda tidak boleh memaksa kanak-kanak untuk melakukan permainan melalui kekerasan atau membawanya ke tugas untuk kesukaran melampau yang telah beliau. Pada peringkat ini dalam permainan yang termasuk bentuk-bentuk berikut tingkah laku kanak-kanak, dia hanya perlu meramalkan akibat. Juga penting untuk mengiringi mereka berehat info. Kanak-kanak pada usia ini adalah sangat sensitif kepada bahasa manusia, sebagai tempoh pembangunan aktif. Jadi permainan kanak-kanak mesti disertakan dengan borang berkembang bersuara. Ada plot dan peraturan tetap, hubungan substantif terbentuk dan akibat logik. Walau bagaimanapun, permainan ini harus dibentuk memberi tumpuan kepada persepsi emosi kanak-kanak itu. Oleh itu, permainan seterusnya.
? Permainan "Sejarah bola"
Digunakan untuk bermain belon.
"Lihat, belon. Lihat apa yang ia cantik.
Jika kanak-kanak tidak aktif, dewasa boleh memulakan kisah itu sendiri:
Terdapat bola udara. Bola itu terikat kepada thread yang lama, tetapi ia adalah sangat menyenangkan dan sangat menarik. Dan satu hari memutuskan untuk pergi perjalanan belon. Dia berpecah benang dan
? Permainan "Bad boy (gadis)"
Kanak-kanak itu dijemput untuk ingat bagaimana untuk bertindak bad boy (perempuan), dan menggambarkan tingkah laku ini. Kemudian bertanya:
- Mom (Ayah, Nenek, dan sebagainya F..) Seperti tingkah laku ini? Mengapa?
- Seorang kawan (teman wanita) mahu bermain dengan anda, jika kamu menjaga dirinya? Mengapa?
- Santa Claus (atau mainan kegemaran) seperti tingkah laku ini? Mengapa?
- Adakah anda suka diri anda seorang budak lelaki (perempuan)? Mengapa?
Apabila kanak-kanak jawapan kepada soalan-soalan ini, meminta mereka untuk menunjukkan bagaimana berkelakuan budak yang baik (gadis). Sekali lagi, meletakkan soalan di atas.
Sebagai alternatif, permainan ini boleh menawarkan baik atau buruk tingkah laku anak anak anda menggunakan anak patung atau teddy bear. Kadang-kadang ia adalah dinasihatkan untuk memegang dalam dua fasa. Anak pertama yang menunjukkan tingkah laku buruk atau baik pada mainan, dan menggambarkan dirinya.
Saya suka permainan maka anda melihat di sini.