Membangunkan permainan untuk kanak-kanak tiga hingga empat tahun, bertujuan membangunkan bahasa yang betul dan literasi kanak-kanak. Permainan memperkayakan perbendaharaan kata kanak-kanak itu, merangsang bahasa, visual-bentuk pemikiran kreatif dan konsep beliau.

 Perkataan jahitan

 Permainan memperkayakan perbendaharaan kata kanak-kanak, ia mengaktifkan ia; membentuk pemikiran visual kreatif, pemikiran konseptual
? Bagaimana untuk bermain: garis baca puisi itu:
 Saya diberitahu sekali,
 Dan sekarang saya masih terlupa:
 Apa kaktus perkataan
 Apa perkataan landak?
 Oh, ya! Well, juga! Sudah tentu!
 Perkataan jahitan!
 Dan kuku, saw, jarum -
 Perkataan jahitan!
? Tanya anak anda: a menikam bahawa kata-kata yang anda tahu? (Komar, suntikan) Satu pusingan bahawa kata-kata yang anda tahu? (Ball, jam bola, bulan) Well, bahawa kata-kata sejuk yang anda tahu? (Frost, salji, ais, Bapa Frost) Tunjuk "berduri perkataan" (jari rozchepiryvshy), bulat (untuk menutup ibu jari dan jari telunjuk kedua-dua tangan, anda akan mendapat bulatan), "sejuk" dengan perkataan (memeluk tangannya). Anda boleh memikirkan perkataan "panas" (bateri, teh, matahari), "jenis" perkataan "musim panas" dan lain-lain lagi.
? Menetapkan: dalam kedai, seterusnya anda boleh bermain "produk" dengan perkataan "kasut" perkataan di jalan - "pengangkutan" perkataan "jatuh" perkataan, dan sebagainya D..

 Ucapan Muzik

 Permainan ini mengajar perkataan jurang ke dalam suku kata, membangun rasa irama
? Bagaimana untuk bermain: dalam hujan untuk menceriakan diri dan bayi, menyanyi lagu-lagu biasa, perkataan prohlopыvayte oleh suku kata, menjaga irama lagu. Memilih lagu-lagu berirama mudah seperti "Itulah apa yang ia adalah, musim panas kami", "berkeliaran Baik cahaya gula-gula pipi."
? Anda penduduk mahu menguruskan konsert seni rakyat? Nyanyian lagu, irama prohlopыvaya perkataan sudu. Setiap perkataan suku kata - sudu sudu kapas. Mungkin sudu mencecah kaca, botol? Terpulanglah kepada anda. Setiap orang dengan senang hati akan mengambil bahagian dalam konsert itu. Anda tidak boleh membuat kesilapan, hanya mendengar terhempas dalam lagu. Cuba nasib anda!

 Yang melakukan apa yang

 Permainan ini membantu menambah tarikh kata kerja perbendaharaan kata; mewujudkan pemikiran visual-kiasan
 Peralatan yang diperlukan: kad yang menggambarkan orang profesion yang berbeza.
? Bagaimana untuk bermain: menunjukkan kad, seperti doktor, bertanya, "Apa yang dia buat? "Dengar, merawat, rekod, dan begitu kelihatan. D. Masak memasak, potong, garam dan sebagainya. D. Apa yang membuatkan pemandu dan orang yang membuat pengiklanan? dan lain-lain. Ingat-kad sokongan.
? Betulkan: Bermain di dapur. Anda membuka paip? Apakah yang air? (Running, menuang, menitis dan sebagainya. D.) Apakah yang peti sejuk? (Frost, kedai, berdengung dan t. E.) Anda zoo? - Apakah yang kelinci? Bear? Sebuah kedai? - Apakah yang penjual?
? Peranan Minyaytesya sering bermain permainan ini. Anda akan melihat perbendaharaan kata yang menambah anak anda.

 Perkataan Kualitatif

 Permainan ini membantu menambah perbendaharaan kata adjektif yang menunjukkan bentuk, warna, saiz, objek material dan sebagainya.
 Peralatan yang diperlukan: mainan atau apa-apa objek.
? Bagaimana untuk bermain: untuk menamakan sebagai banyak kata sifat yang menerangkan objek. Apakah ia? Mesin - api, merah, besi, cepat, besar. Pensil - tajam, kuning kayu panjang. Misha - gebu, lembut, hangat dan lucu. Peranan kaca, tinggi, lebar, telus, rapuh dan cantik, dan sebagainya D. Minyaytesya - kaca.. Bermain sebaliknya. Anda mengatakan, bulat, merah, getah, cahaya, lapang (bola). Kanak-kanak itu meneka.
? Betulkan: bermain permainan "Apa? Siapa? Apa yang perlu dilakukan? Apa? ". Sebagai contoh:. Mesin, logam, tunggangan, berdengung dan t E. Siapa memanggil banyak kata-kata pemenang.
? Jangan lupa untuk memainkan permainan di kedai, menggambarkan sayur-sayuran, buah-buahan dan sebagainya. E., Di jalan, menggambarkan pasir, air, cuaca.

 Di sini kita - kita Antoni

 Permainan ini mengajar penggunaan perkataan bahasa bermaksud sebaliknya: mewujudkan pemikiran visual-kiasan.
 Saya akan berkata dengan perkataan "tinggi"
 Dan engkau - (rendah).
 Saya akan berkata dengan perkataan "jauh"
 Dan engkau - (lebih kurang)
? Bagaimana untuk bermain: Beritahu puisi anak anda:
? Anda mengatakan perkataan, dan kanak-kanak itu perlu dipanggil perkataan dengan makna yang bertentangan. Sebagai contoh, sejuk - panas satu - banyak, musim sejuk - musim panas pusingan -. Persegi dan t E. Anda membuang bola, kanak-kanak itu menangkap dia berdoa perkataan dengan makna yang bertentangan dan melemparkan bola kembali. Kemudian anda minyayetesya peranan. Pemenang adalah orang yang tidak melakukan kesilapan. Dan jika kanak-kanak itu memanggil perkataan "mesin" yang anda bertindak balas? Mungkin patung. Carilah pasangan yang luar biasa daripada perkataan itu.
? Betulkan: minta anak anda untuk mengingati kata-kata yang menggambarkan sebagai contoh, seorang lelaki yang gagah perkasa - takut, baik - jahat; bahan: kayu - batu, kaca - besi; air -. ais dan t e.

 Menggabungkan ka

 Permainan ini mengajar menggunakan perkataan - konsep; bentuk jelas - pemikiran kreatif
 Peralatan yang diperlukan: gambar yang memaparkan pakaian, kasut, pinggan, mainan dan sebagainya D..
? Bagaimana untuk bermain: Letakkan kanak-kanak di atas meja di hadapan imej, sebagai contoh, dengan imej kasut, but, selipar, kasut, galoshes, dan sebagainya D. Kanak-kanak perlu menyenaraikan apa yang dilihatnya, dan dikenali sebagai satu perkataan - kasut.. Minta apa yang kita perlukan kasut?
? Anda bermain dengan konsep yang berbeza:. Musim hari, tumbuh-tumbuhan dan sebagainya D.
? Betulkan: bermain bertentangan. Anda berkata: "Buah-buahan" - senarai anak-anak mereka.
? Merumitkan: Pilih rumit perkataan-konsep. Sebagai contoh, pengangkutan: kereta, kapal terbang, bot, bot. Dan jika anda cuba untuk ingat Penghantaran? (Bot, bot).

 Negara Smart

 Permainan ini mengajar menggunakan bahasa betul kata nama dalam bentuk tunggal dan jamak dalam nominatif dan genitif
 Peralatan yang diperlukan: buku "Mama dan haiwan kanak-kanak atau gambar yang menggambarkan dan anak-anak mereka.
 Pilihan 1
? Bagaimana untuk bermain: menunjukkan gambar bayi anda: yang ini? Gajah (gajah betina). Dan namanya adalah bayi? Gajah. Anjing - whiffet. Sparrow - burung gereja. Rusa - rusa. Apa Nama domba muda, lembu? Dan sebagainya. D.
 Pilihan 2
? Menunjukkan kepada mereka gambar-gambar lain "sebagai mereka telah dipanggil? "- Gajah. Banyak? - Gajah. Anak Lembu - Anak lembu, verblyudenya - verblyuzhata dan t E..
? Betulkan: Main permainan "Siapa tidak? ". Pakai gambar-gambar yang menggambarkan meja, sebagai contoh, kambing dan kambing. "Siapakah itu? "- Kambing, seorang kanak-kanak. Kanak-kanak yang menutup matanya, dan anda mengambil gambar. "Siapa yang tidak? "-. Kanak-kanak dan sebagainya D. Main permainan ini di dalam zoo dengan nenek saya di kampung, terdapat banyak binatang dan burung.

 Penyair

 Permainan ini mengajar memilih untuk rima perkataan, membangunkan rasa irama
? Bagaimana untuk bermain: tawaran untuk bermain permainan "Penyair". Sebagai contoh, seorang dewasa mengatakan "Sasha" - dan kanak-kanak, "Kasha"; dewasa berkata, "telinga" - dan kanak-kanak, "bantal".
? Nota: Adalah penting untuk rima, tetapi tidak kandungan.
? Galakkan anak anda. Peranan Minyaytesya. Ambil perkataan yang mana anda boleh mengambil banyak puisi, seperti katak -. Tab, skrekotushka, poskakushka dan t E. Jika anda kehabisan sajak, mengambil kata-kata yang berbeza. Membuat sebuah puisi pendek dengan anak anda:
 Dalam jalang duduk dua Teteriv
 Terbang - terbang.
 atau
 Musim panas datang merah,
 Banyak beri berjaya.
 Dan sebagainya. D.
? Fix: Bermain di dapur, anda berkata: "Spoon" - kanak-kanak memungut "kucing" - maka "cloudberry", "mangkuk", "kentang"; atau: susu - muncul - kaca. Musim panas luar - gula-gula, bunga - tali pinggang, stereng - kerusi peronda, jem dan sebagainya N.
? Posmiytesya dengan anak anda:
 Nyamuk ini duduk di atas jem.
 Itu sahaja styhotvorene.
? Puisi rekod menarik.

 "Selimut melarikan diri, terbang kunci"

 Permainan ini mengajar penggunaan perkataan yang betul dalam ucapan menandakan katil
 Bekalan
 Peralatan yang diperlukan: peralatan tempat tidur.
? Bagaimana untuk bermain: anda menukar peralatan tempat tidur anda? Mengubahnya kelas tidak menarik dalam permainan. Tanya anak anda, "Apa itu? "-" Selimut! "" Apakah ini? "-" Selimut "(jamak). "Dan jika saya akan membersihkan mereka apa yang tidak? "-" Bantal ". Corak yang sama boleh bertanya soalan tentang mata pelajaran lain.
? Bantal - Cushion merangkumi - sarung bantal.
? Lembaran - lembaran - lembaran.
? Selimut - Blanket - Quilt.
? Penutup tempat tidur - selimut - kain kapas.
? Jangan ketawa kanak-kanak jika dia kata salah, memberikan model bahasa. Jika anda masih bersama-sama, menukar pakaian, kemudian anak anda adalah seorang budak lelaki besar, memuji beliau.
? Betulkan: membeli linen, tanya nama kanak-kanak itu semua barangan yang dibekalkan.

 "Tidak lama kemudian cerita mengatakan"

 Mengajar rasskazыvanyyu: mengajar yang koheren memberitahu cerita biasa, acara konsisten yzlazat mereka.
 Peralatan yang diperlukan: ilustrasi untuk cerita "The Gingerbread Man", "The Glove", "Masha dan Bear", "Aibolit" et al, Mana-mana kod..
? Bagaimana untuk bermain: kotak persembahan, mengatakan bahawa ada hidup kisah dongeng. Mulakan memberitahu satu:
 Ia berdiri di medan-Mansion Mansion.
 Ia adalah tidak rendah, tidak tinggi.
 Berjalan dengan tetikus-shkryabotushka:
 "Tuk-tuk, yang tinggal di teremochku? »
? Bagaimana cerita ini?
? Apakah yang mereka katakan?
? Siapa lagi yang datang ke The Mansion?
? Apa yang berlaku pada akhir?
 Dan sebagainya. D. Soalan memimpin membantu kanak-kanak itu untuk membuktikan kisah. Jika kanak-kanak tidak boleh, menunjukkan satu siri gambar dalam kisah dongeng.
? Begitu juga, kita boleh bercakap dan kerja-kerja lain. Jika kanak-kanak mula meniru suara haiwan dari kisah dongeng - jadi ia hebat! Dapatkan persembahan satu orang.
? Dan anda boleh memainkan peranan untuk cerita akan menjadi lebih baik.
 Mencapai untuk semua ahli keluarga.
? Betulkan: kotak terdapat banyak cerita yang berbeza, dan jika ia hujan di luar, kemudian keluarkan dari cerita lain, membiarkan kanak-kanak itu memberitahu dia. Anda boleh "mendapatkan" hanya tengah - peristiwa mencelarukan - biarkan anak yang ingat permulaan dan penghujungnya. Puji anak anda untuk kisahnya.
? Rumit: anda boleh datang dengan satu lagi pengakhiran cerita.