Sentiasa. Dan cuba untuk tidak LISP. Sudah tentu, ia adalah sukar untuk menentang melihat ini indah, pipi Tepung, tetapi kita perlu untuk mendisiplinkan diri. Sebagai seorang anak sudah mendengar suara suara anda dan disimpan di ingatan "syusyukayuschye" bunyi yang dapat sangat mempengaruhi ucapan beliau, beliau akan bercakap untuk dirinya sendiri.
 Berbincang dengan beliau mengenai tindakannya, baca pendek irama puisi kanak-kanak, menyanyi lagu-lagu. Song himpunan boleh agak luas, bukan sahaja lullabies. Kanak-kanak selama sebulan bertindak balas kepada lagu-lagu yang dia menyanyi ibu.
 Pada akhir bulan kedua dalam kanak-kanak kelihatan senyuman. Pada asasnya, dia bertemu orang tersenyum muka. Oleh itu, satu set hubungan visual dan suara memberikan anak itu rasa aman dan ia adalah dunia gembira, menghadapi senyuman beliau. Senyuman adalah sejenis "provokatif" tingkah laku bayi. Selepas tersenyum child'd ingin mengatakan sesuatu, dan ini seterusnya memenuhi keperluannya terhadap saudara ibu atau lain-lain bunyi dekat kanak-kanak itu.
 Antara lain, bercakap dengan bayi, anda memasaknya kepada ciri-ciri yang paling penting dalam pembangunan - pemerolehan bahasa. Menguasai ucapan adalah berdasarkan kepada dua faktor: pembentukan pendengaran fonemik. Keupayaan untuk membezakan antara vokal dan konsonan, keras dan lembut, bersuara dan tak bersuara, desiran dan bersiul. Dan kedua, pembentukan bunyi pertuturan.
 Jika anda tidak berbuat bercakap dengan bayi anda anda akan membangunkan fonemik mendengar ia? Jadi bercakap dan bercakap secara aktif dengan anak anda. Dan biarkan semua saudara-mara dan rakan-rakan berbicara dengan dia. Semakin banyak perkataan yang anda gunakan apabila bercakap dengan bayi, lebih cepat dia akan perlu untuk pembangunan ucapan penggabungan bunyi dia mendengar dalam bahasa "lucah" dan bunyi yang akan mendapat sendiri. Dan perbendaharaan kata pasif akan mengisi penting dan beliau sebelum ini aktif daripada kanak-kanak yang dengannya tidak bercakap.
 Ia masih belum memahami kata-kata yang dialamatkan kepadanya, tetapi nada dengan yang perkataan yang disebut, mewujudkan imej tertentu otak dan akhirnya, jika kita terus setiap masa untuk bercakap dengannya, dia akan belajar untuk mengaitkan perkataan dan nada dan mula menangkap kandungan, pertama pada nada, dan dengan pembangunan yang telah menggunakan kata-kata.