Ramai kanak-kanak tidak suka untuk mengajar puisi, dan juga memberitahu mereka di lembaga atau di khalayak ramai. Proses pembelajaran tidak memberi inspirasi, tetapi juga "bersuara." Mereka sering tidak memahami apa yang dimaksudkan. Secara umum, apa yang mereka mahu dan guru-guru ini. Jika anda ingin anak anda dalam Gred 3 boleh membaca ayat-ayat dari ungkapan, maka dipilih Tips berguna untuk nasihat dan tips anda.

 Perkara pertama yang anda boleh lakukan - mencari rekod puisi, persembahan artis dan meletakkan kanak-kanak untuk mendengar. Sebagai permulaan boleh meletakkan mereka penghibur kanak-kanak yang tahu. Cari mereka tidak mudah, tetapi mungkin.

 Kaedah kedua adalah lebih rumit, tetapi jika anda boleh memberi motivasi kepada lelaki, maka anda boleh melakukannya - pada program tampuk chtetskye mereka. Sudah tentu akan baik, jika kursus sekolah kerana lebih keyakinan pada kanak-kanak menyebabkan kanak-kanak itu sendiri.

 Pilihan ketiga - menjemput kepada kelas satu atau lebih pelakon yang mereka menunjukkan bagaimana untuk membaca di dalam kelas, tidak pentas. Perkara ini adalah sangat penting. Hubungan yang rapat dan ruang tamu intim mewujudkan suasana yang indah. Walaupun tidak sempurna, tetapi kehidupan membaca, akan menghasilkan pengalaman emosi yang kuat untuk semua kanak-kanak.

Tetapi ia adalah penting untuk semua mendengar selamatKerana ia boleh serta-merta hilang.

 Bercakap dengan anak-anak, tidak menghargai kenyataan mereka, tetapi hanya meletakkan soalan provokatif.

 Main kreatif hidup dan mendengar (latihan yang sesuai bagi pelakon yang boleh didapati di dalam buku bertajuk "Teater, di mana kanak-kanak bermain").

 Biarkan kanak-kanak meluahkan emosi mereka dalam cat, cat lukisan abstrak kepada tema mendengar.

 Jika guru yang mempunyai kemahiran directorial boleh bermain Tambah Baik lakaran.

 Jika kanak-kanak yang bersentuhan dengan bacaan pelakon yang sempurna, ia akan menjadi batu loncatan untuk beliau percubaan memiliki.

UchyЭto percaya bahawa bahasa puitis boleh memahami jika anda bandingkan dengan yang membosankan. Oleh itu, apabila membaca sajak, anda perlu menjadi ghairah tentang subjek itu, untuk memahami mengapa ia yang kita baca, apa yang kita mahu untuk menolak atau menarik penonton yang kita mahu untuk mengatakan. Jika anda ingin mempertahankan idea asas, anda perlu melakukan perkataan.
 Apa yang berbeza dari prosa puisi? Soalan yang anda perlukan untuk membincangkan terutamanya kanak-kanak lelaki. Biarkan mereka cuba mengenal pasti diri anda dan kemudian merumuskan jawapan, dan kemudian mengesahkan atau menyangkal guru tekaan mereka, dengan baik, jika perlu, akan melengkapi. Anda boleh menggunakan perbualan di mana beberapa provokasi terang boleh menulis di papan atau petikan Tikhonov: ". Puisi adalah berbeza dari ucapan biasa, sebagai pergerakan pengawal itu dengan tenang pergi orang" Biarkan anak-anak cuba untuk menjelaskan apa yang berlaku.
Anda boleh mengikut kedudukan ini: puisi berbeza daripada prosa dengan irama yang, pesanan, dimensi. Asas puisi itu - adalah pengalaman emosi sistem meningkat yang menekankan segala bentuk pemindahan perasaan dan fikiran dalam ucapannya. Dalam puisi ia bukan satu aliran berterusan mengalir, dan ia dibahagikan kepada intonasi bahasa kitaran dan makna (logik) jeda. Letakkan jeda ini sering mendorong tanda baca, dan jika anda tidak memberi perhatian kepadanya, puisi itu menjadi tidak bermakna.
Pertama, ia juga penting untuk mengetahui bahawa kanak-kanak merasa dan memahami ketika membaca. Pada peringkat ini ia tidak perlu untuk mengenakan pemahaman mereka. Kesan pertama - ia adalah sangat penting untuk membiarkan ia menjadi pelik, samar-samar dan huru-hara. Seorang kanak-kanak tidak dapat memahami sepenuhnya makna, tetapi beberapa gambar emosi, pemikiran dan kilat mesti kekal. Hanya apabila anda bercakap, ia akan ditetapkan. Perbincangan yang lebih baik untuk bergerak dalam bulatan, yang semua memberikan tenaga dan kreativiti di semua peringkat, tidak di dalam kelas biasa apabila guru berdiri di hadapan kanak-kanak duduk di meja mereka. Perkara utama yang perlu diingat guru bahawa dia perlu bekerja menggunakan menjelaskan soalan-soalan seperti: "sama ada saya faham apa yang anda maksudkan," tidak mula untuk menilai pendapat.
Kepada soalan-soalan orang perlu menjawab jika ia adalah sukar untuk dilakukan, sambutan yang ditulis pada daun.

 Video