Sekolah ini kerap melakukan analisis morfologi bahagian yang berbeza dari ucapan. Pelajar perlu tahu bukan sahaja keperluan asas untuk dibuka, tetapi sempurna mengemudi kategori tatabahasa, untuk dapat mengenal pasti mereka dengan betul dan segera perkataan yang benar untuk merujuk kepada bahagian yang berkenaan dalam ucapan. Satu-satunya cara untuk membuat analisis morfologi kata ganti nama dengan betul. Jangan percaya kata ganti terlalu mudah untuk menghuraikan bahagian ucapan, membayar kurang perhatian kepadanya. Ia tidak harus dikelirukan dengan kata sifat, angka, kata nama dan adverba. Pengetahuan mengenai ciri-ciri utama kategori tatabahasa kata ganti nama nuansa menghuraikan algoritma analisis morfologi dan tidak akan membuat sebarang kesilapan.
 Membuat analisis morfologi kata ganti: betul, konsisten, tepat
Pertama sekali, ambil perhatian erti kata ganti, kepentingannya dalam teks. Ikut analisis morfologi dengan berhati-hati, tidak terganggu. Ingat semua ciri-ciri menghuraikan, analisis teliti. Bermula kerja pada draf rekod. Apabila analisis morfologi dilaksanakan sepenuhnya, dan diuji, anda pasti hasilnya, kita boleh menulis semula segala-galanya dalam salinan bersih.
Jangan lupa tentang menghuraikan urutan: pertama anda perlu menulis slovoformu, bentuk asal, sifat yang tidak boleh berubah, maka berubah kategori tatabahasa, dan perenggan terakhir akan menganalisis fungsi sintaktik gantinama dalam ayat.

1.  Pastikan sebelum anda benar-benar kata ganti. Jangan mengelirukan mereka dengan kata nama, kata ganti mata hanya untuk objek, tetapi tidak menyatakannya secara khusus. Perkataan unit yang sama dalam bahasa lain, pada pendapat saya, tidak, di mana ia adalah penting untuk membezakan dari adverba: mereka menunjukkan tanda tindakan, tetapi tidak menentukan ia.
   Kata ganti nama membezakan dari kesatuan. Jika ragu-ragu, anda perlu mengetahui peranan sintaksis perkataan dianalisis. Kata ganti akan melaksanakan fungsi sintaksis, menjadi ahli hukuman itu, ke arah satu objek, tanda tindakan, dan kesatuan tidak boleh menjadi ahli cadangan.
   Pastikan untuk mempertimbangkan keperluan individu untuk analisis morfologi. Dalam setiap sekolah, sekolah tinggi mempunyai garis panduan khas di mana terdapat maklumat mengenai piawaian yang diterima daripada semua jenis analisis linguistik. Beberapa butiran mungkin berbeza. Sebagai contoh, pengguna D.Э.Rozentalya kumpulan yang dikenali sebagai kata ganti nama mestoymennыmy adverba, dan dalam beberapa buku teks mempunyai nama ganti nama, adverba. Anda akan perlu membuat analisis morfologi kata ganti nama seperti yang dikehendaki oleh standard sekolah anda. Pada kemasukan ke universiti juga perlu membiasakan diri dengan piawaian ini, atau analisis dibuat secara berbeza, boleh dianggap tidak betul.
   Walaupun seolah-olah kesederhanaan menghuraikan kata ganti yang berkaitan dengan sebilangan kecil kerumitan tatabahasa boleh timbul serta-merta. Teliti merawat menentukan bentuk awal kata ganti, jika tidak, anda akan terus mengadakan analisis palsu, tanda-tanda tetap menunjukkan perkataan yang sama sekali berbeza.
   Bentuk utama tidak semua kata ganti nama. Sebagai contoh, kata ganti refleksif dirinya tidak mempunyai nominatif, walaupun ia berbeza mengikut kes. Oleh itu, bentuk yang asal tidak mempunyai.
   Ingat suppletyvyzme, yang merupakan ciri deklinasi kata ganti nama diri (iaitu, perkataan berubah sepenuhnya, bukan sahaja siap, akhiran, dan lain-lain). Oleh itu, menentukan bentuk awal kata ganti yang saya, anda perlu menambah perkataan "Saya", dan ia adalah untuk beliau untuk menganalisis, kekal menandakan kategori tatabahasa.
   Terdapat beberapa kesilapan tradisional yang membolehkan pelajar kerap, membuat analisis morfologi kata ganti nama. Peraturan ini, memandangkan perkataan kembali kepada permulaan. Sebagai contoh, sering salah ditentukan bentuk kata ganti nama awal, kerana mereka secara palsu menyifatkannya kepada kumpulan lain. Sebagai contoh, melihat perkataan "tidak", anda boleh secara automatik menambah "tiada siapa", seperti kata ganti unit, kata sifat. Kerana ia benar-benar kata ganti-nama, bentuk awal yang betul untuk itu - "apa-apa". Untuk mengelakkan kesilapan, periksa untuk mana kumpulan itu kepunyaan kata ganti, dan kembali ke bentuk asal, pastikan ia ditakrifkan dengan betul.
   Adalah penting untuk ingat semua kumpulan berhubung dengan bahagian-bahagian lain bersuara untuk membuat analisis morfologi kata ganti pasti.
   Kata ganti nama, kata nama yang sering disebut dalam kurikulum sekolah hanya "kata ganti nama" menurunkan hubungan mereka dengan kata nama. Walaupun anda dibuat begitu, ingat bahawa kata ganti nama ini berkaitan dengan kata nama, supaya tidak mengelirukan mereka dengan kumpulan-kumpulan lain. Kata-kata ini titik untuk kumpulan objek, tetapi tidak menyatakannya. Dalam ayat, mereka sering permohonan itu tertakluk. Kumpulan itu adalah relatif, tanya, peribadi, samar-samar, kata ganti nama dan kata ganti nama negatif refleksif diri.
   Kata ganti nama, adjektif yang menunjukkan tanda objek, tetapi ia tidak menunjukkan secara khusus. Cadangan-cadangan mereka biasanya melakukan definisi peranan sintaksis. Dengan kata ganti, kata sifat yang berhubungan relatif, tanya, posesif, tidak ditentukan dan negatif kata ganti nama.
   Kata ganti nama, adverba tidak memanggil tanda tindakan, tetapi menunjuk kepadanya. Mereka berada dalam keadaan ayat. Kata ganti nama kumpulan, adverba tidak pasti, negatif, relatif, kata ganti nama tanya dan posesif.
   Kata ganti nama, angka menunjukkan bilangan, jumlah, tetapi tidak menyebutnya. Mereka boleh menjadi sebahagian daripada subjek, peningkatan hukuman itu. Mereka adalah negatif, relatif, kata ganti nama tanya dan tidak terhad.
   Belajar untuk membezakan kategori kata ganti nama tidak mengelirukan mereka:
   Peribadi: saya, anda, dia, kita, kamu, mereka,
   Swivel: sendiri;
   tidak pasti, sesuatu apa-apa sesiapa;
   Negatif: apa-apa, tidak;
   posesif: saya, pada pendapat saya, kami. Anda;
   relatif: bagaimana, siapa, apa, di mana;
   tanya: apa, di mana, bila.
   Perhatikan kata ganti nama relatif dan tanya: mereka mungkin mempunyai bentuk yang sama, tetapi digunakan secara berbeza dalam ayat. Kata ganti tanya menunjukkan isu itu, dan ungkapan relatif kaitan dengan apa-apa. Sebagai contoh:
   Apa yang anda akan lihat? (Kata ganti tanya).
   Kawan saya tidak faham bahawa saya suka (kata ganti relatif).
   Ingat semua ciri-ciri kategori tatabahasa, berhati-hati membuka setiap kata ganti untuk mengelakkan kesilapan.
    Urutan morfologi menghuraikan kata ganti
   Ikut algoritma untuk melakukan dengan betul analisis morfologi kata ganti nama.
   
   1.  Tulis ganti nama slovoformu - perkataan dalam bentuk di mana ia digunakan dalam teks.
      Tentukan bentuk awal kata ganti, meletakkan ia di nominatif itu, tunggal, lelaki, jika ada. Pertimbangkan makna perkataan, ia spivvidnosnist dengan bahagian lain dalam ucapan.
      Ketahui yang dimiliki kumpulan kata ganti.
      Menentukan dan merekodkan kategori kata ganti nama.
      Jika anda adalah kata ganti diri, ia harus diperhatikan mukanya. Ciri ini adalah tetap.
      Paparkan semua papan tanda ditukar ganti nama yang dia mempunyai:
      kes;
      jumlah;
      keluarga.
      Gunakan kata-kata yang "diambil dalam bentuk kata ganti":
      Tulis apa hukuman itu adalah kata ganti yang.
      Ikut analisis morfologi konsisten dan berhati-hati, cuba untuk tidak mengelirukan kumpulan dan tahap ganti nama dengan betul mengenalpasti kategori tatabahasa.